本書(shū)立足于為一線(xiàn)語(yǔ)文教師提供兒童母語(yǔ)教育、兒童文學(xué)教育的先進(jìn)理念與實(shí)踐方法，

呈現了親近母語(yǔ)十年兒童閱讀推廣、文學(xué)教育研究的精粹，從母語(yǔ)教育理論到兒童閱讀實(shí)踐、

到兒童文學(xué)讀本編創(chuàng )、到實(shí)驗課程的探索，從千人大課堂到幾十人小課堂，探討如何選擇更

適合兒童的教學(xué)方式與閱讀文本，如何構建更適合兒童的母語(yǔ)課程。

冷玉斌：小學(xué)高級教師，江蘇省興化市安豐中心小學(xué)教科室主任。教育部首次“中小學(xué)

教師新課程國家級遠程培訓項目”（2006年）優(yōu)秀指導教師。親近母語(yǔ)課題組核心成員。主

編家庭親子教養叢刊《家庭學(xué)?！罚ㄩL(cháng)春出版社），并擔任北京“尊師園書(shū)坊”特約書(shū)評人。

[發(fā)刊詞]

冷玉斌：編織永遠青翠的河流

[微言視點(diǎn)]

[特稿]

吳 蓓：嘗試這樣教語(yǔ)文

[專(zhuān)題]

觀(guān)念篇

朱自強：小學(xué)語(yǔ)文教育是語(yǔ)言教育還是文學(xué)

教育

徐冬梅：兒童的文學(xué)教育：改革小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的

一劑良藥

現場(chǎng)篇

周益民：《童話(huà)莊子．獨腳獸與百足蟲(chóng)》

教學(xué)實(shí)錄

周其星：《神話(huà)中的偷竊者》教學(xué)實(shí)錄

方法篇

郭史光宏：如何成為孩子的閱讀導師

摭拾

[隨筆]

汪 敏：語(yǔ)文課里的手工活

張 燕：今天我來(lái)教語(yǔ)文

[實(shí)驗]

[溫幫]

[書(shū)香]

[海外]

[茶座]

[動(dòng)態(tài)]

[征稿與訂閱]

本書(shū)為一線(xiàn)語(yǔ)文教師提供兒童母語(yǔ)教育的理念、兒童母語(yǔ)教育的名師執教經(jīng)典課例以及

兒童母語(yǔ)教育最新的信息資料，給一線(xiàn)教師以理念的引領(lǐng)及實(shí)踐的指導。為一線(xiàn)教師構建了

互動(dòng)、交流、提升與進(jìn)步的學(xué)習平臺。