本書(shū)作者均是多年在教學(xué)一線(xiàn)從事高校計算機基礎課程教學(xué)和教育研究的教師，在編寫(xiě)過(guò)程中，作者將長(cháng)期積累的教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )融入知識體系，始終堅持以實(shí)際應用案例培養學(xué)生基本技能、掌握基礎知識，突出應用能力的培養，將工作與生活中的計算機操作技能與技巧有機地組織在教材中。本書(shū)主要采用以案例引入，任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)模式組織編寫(xiě)方式，以應用能力培養與提高為主線(xiàn)。在內容的組織上，我們?yōu)槊恳徽略O計了三到五個(gè)案例，每一個(gè)案例的前面進(jìn)行案例展示，介紹案例所涉及的知識點(diǎn)和案例目的。然后按照知識層次進(jìn)行知識點(diǎn)的講解，最后介紹案例的實(shí)現?？紤]到學(xué)生的需求，我們在每一章的后面還設計了幾個(gè)小的綜合實(shí)驗練習，便于開(kāi)拓學(xué)生的思路，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

本教材包含三部分，第一部分為實(shí)例指導與實(shí)驗練習，第二部分為練習題，第三部分為高校計算機等級考試模擬練習。

第一部分共八章，第一章介紹Windows 7的基礎知識和基本操作，包括文件管理、程序管理和部分常用工具的使用等；第二章介紹文字處理基礎，包括Word 2010的基本操作、文字中插入圖形、插入表格、頁(yè)面排版等；第三章介紹電子表格基礎，包括編輯工作表、數據的圖表化、數據管理等；第四章介紹演示文稿制作，包括PowerPoint 2010幻燈片的編輯、演示文稿的外觀(guān)和動(dòng)畫(huà)效果、演示文稿的放映等；第五章介紹多媒體技術(shù)基礎，包括聲音、圖形圖像和視頻信息的處理；第六章介紹數據庫應用基礎，包括數據庫的建立，記錄數據的編輯和查詢(xún)；第七章介紹網(wǎng)絡(luò )應用基礎，包括計算機網(wǎng)絡(luò )基本概念、網(wǎng)絡(luò )信息的瀏覽和搜索、Internet服務(wù)應用等；第八章介紹網(wǎng)頁(yè)制作基礎，包括介紹Dreamweaver CS5的基本制作方法等。

第二部分是與理論知識緊密結合的練習題，第三部分是依據等級考試大綱編寫(xiě)的理論與上機考試模擬練習。

朱新華，廣西師范大學(xué)計算機學(xué)院教授

●目●錄

Contens

第一部分教材1

第一章操作系統使用初步2

實(shí)例一桌面及圖標基本操作2

實(shí)例二窗口、菜單、對話(huà)框的基本操作10

實(shí)例三剪貼板的應用12

實(shí)例四任務(wù)欄的基本操作14

實(shí)例五Windows文件管理19

實(shí)例六控制面板的使用24

實(shí)例七WinRAR解壓軟件的使用27

第一章綜合練習30

第二章Word的應用31

實(shí)例一制作校園食品安全調查報告31

實(shí)例二制作求職簡(jiǎn)歷表36

實(shí)例三制作報刊《地球村雜談》39

第二章綜合練習45

第三章Excel的應用48

實(shí)例一制作簡(jiǎn)單的學(xué)生花名冊48

實(shí)例二制作格式化的商品銷(xiāo)售統計報表53

實(shí)例三制作職工工資報表58

實(shí)例四制作神龍集團生產(chǎn)統計圖表62

實(shí)例五對程序設計課程成績(jì)進(jìn)行統計分析67

第三章綜合練習71

第四章演示文稿制作74

實(shí)例一制作“上海世博會(huì )”宣傳演示文稿74

實(shí)例二制作“計算機硬件”演示文稿78

實(shí)例三演示文稿的高級設置81

實(shí)例四制作“上海世博會(huì )”多媒體演示文稿86

第四章綜合練習93

第五章多媒體技術(shù)應用96

實(shí)例一錄音機的使用96

實(shí)例二畫(huà)圖軟件的使用99

實(shí)例三Windows Media Center使用基礎105

第五章綜合練習112

第六章數據庫113

實(shí)例一建立“學(xué)生檔案”空白數據庫113

實(shí)例二創(chuàng )建“學(xué)生成績(jì)表”基本表116

實(shí)例三創(chuàng )建“學(xué)生成績(jì)”查詢(xún)123

實(shí)例四創(chuàng )建“學(xué)生成績(jì)”報表130

第六章綜合練習134

第七章網(wǎng)絡(luò )應用基礎136

實(shí)例一使用Internet Explorer瀏覽萬(wàn)維網(wǎng)136

實(shí)例二使用IE保存網(wǎng)頁(yè)上的文字和圖像信息139

實(shí)例三在IE中收藏網(wǎng)頁(yè)、設置主頁(yè)和瀏覽歷史網(wǎng)頁(yè)142

實(shí)例四使用搜索引擎搜索并下載網(wǎng)頁(yè)內容145

實(shí)例五使用Foxmail收發(fā)電子郵件146

實(shí)例六文件的下載和上傳（FTP）150

實(shí)例七在Microsoft網(wǎng)絡(luò )中實(shí)現文件的共享和傳輸153

第七章綜合練習155

第八章網(wǎng)頁(yè)制作157

實(shí)例一建立網(wǎng)站及制作一個(gè)簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)157

實(shí)例二制作主頁(yè)和圖片網(wǎng)頁(yè)162

實(shí)例三制作生動(dòng)活潑的多媒體網(wǎng)頁(yè)169

實(shí)例四網(wǎng)站的發(fā)布173

第八章綜合練習177

第二部分習題183

第一章操作系統使用初步184

第二章Word文字處理的應用189

第三章Excel的應用195

第四章演示文稿的制作200

第五章多媒體技術(shù)應用203

第六章數據庫207

第七章網(wǎng)絡(luò )應用基礎212

第八章網(wǎng)頁(yè)制作218

第三部分測試225

全國高校計算機等級考試一級模擬題（一）226

全國高校計算機等級考試一級模擬題（二）234

全國高校計算機等級考試一級模擬題（一）答案242

全國高校計算機等級考試一級模擬題（二）答案242

全國高校計算機等級考試一級機試模擬題（一）243

全國高校計算機等級考試一級機試模擬題（二）247

參考文獻251

前言

隨著(zhù)信息化社會(huì )中計算機應用領(lǐng)域的不斷擴大和高等學(xué)校學(xué)生計算機知識的起點(diǎn)不斷提高、教育理念不斷更新與計算機技術(shù)高速發(fā)展，計算機基礎教學(xué)內容與教學(xué)方法的改革正面臨著(zhù)重大的挑戰。在這樣的背景下，我們根據教育部高等學(xué)校計算機教學(xué)指導委員會(huì )發(fā)布的全國高校計算機等級考試大綱，著(zhù)眼于非計算機專(zhuān)業(yè)的計算機基礎教育，以建立計算機思維為培養目標，本著(zhù)“理論教學(xué)夠用為度，以應用為主線(xiàn)，實(shí)用為目標，突出能力培養”的計算機基礎課程教學(xué)改革方針，以Windows 7操作系統為平臺、Microsoft Office2010為基本教學(xué)軟件，改寫(xiě)和再版了本教材《大學(xué)計算機基礎實(shí)例教程》。

目前，大學(xué)入學(xué)新生的計算機應用能力存在較大的差距：許多學(xué)生在入學(xué)時(shí)便能熟練使用計算機，而有些學(xué)生卻從未接觸過(guò)計算機。該狀況使傳統的以教師為核心，課堂講授加上機實(shí)驗的教學(xué)模式難以適應目前計算機應用基礎課程所面臨的實(shí)際情況，迫切需要一些新穎而有效的教學(xué)模式。本書(shū)從應用角度出發(fā)，以實(shí)際案例所涉及的問(wèn)題引導出解決的方法，并將知識點(diǎn)融入其中。以案例帶動(dòng)知識點(diǎn)，既易于學(xué)生輕松入門(mén)，又兼備了實(shí)用性；既提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，建立和理解計算機基礎相關(guān)的概念，又培養學(xué)生對實(shí)際問(wèn)題的分析和解決的能力。教師也可在教學(xué)的過(guò)程中，應用書(shū)本實(shí)例，結合知識要點(diǎn)循序漸進(jìn)地進(jìn)行講解，便于在課堂組織與教學(xué)方法上采用案例式教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)。

計算機基礎課程涉及內容多、知識面廣、更新快，具有很強的實(shí)踐性，我們力求基于理論，注重實(shí)際應用，強化綜合應用操作技能，強調理論與實(shí)踐緊密結合，用鮮明的實(shí)例、翔實(shí)的步驟引導學(xué)生學(xué)習，努力培養學(xué)生的計算機應用能力，為各專(zhuān)業(yè)學(xué)習奠定必要的計算機基礎。

本書(shū)作者均是多年在教學(xué)一線(xiàn)從事高校計算機基礎課程教學(xué)和教育研究的教師，在編寫(xiě)過(guò)程中，作者將長(cháng)期積累的教學(xué)經(jīng)驗和體會(huì )融入知識體系，始終堅持以實(shí)際應用案例培養學(xué)生基本技能、掌握基礎知識，突出應用能力的培養，將工作與生活中的計算機操作技能與技巧有機地組織在教材中。本書(shū)主要采用以案例引入，任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)模式組織編寫(xiě)方式，以應用能力培養與提高為主線(xiàn)。在內容的組織上，我們?yōu)槊恳徽略O計了三到五個(gè)案例，每一個(gè)案例的前面進(jìn)行案例展示，介紹案例所涉及的知識點(diǎn)和案例目的。然后按照知識層次進(jìn)行知識點(diǎn)的講解，最后介紹案例的實(shí)現?？紤]到學(xué)生的需求，我們在每一章的后面還設計了幾個(gè)小的綜合實(shí)驗練習，便于開(kāi)拓學(xué)生的思路，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

本教材包含三部分，第一部分為實(shí)例指導與實(shí)驗練習，第二部分為練習題，第三部分為高校計算機等級考試模擬練習。

第一部分共八章，第一章介紹Windows 7的基礎知識和基本操作，包括文件管理、程序管理和部分常用工具的使用等；第二章介紹文字處理基礎，包括Word 2010的基本操作、文字中插入圖形、插入表格、頁(yè)面排版等；第三章介紹電子表格基礎，包括編輯工作表、數據的圖表化、數據管理等；第四章介紹演示文稿制作，包括PowerPoint 2010幻燈片的編輯、演示文稿的外觀(guān)和動(dòng)畫(huà)效果、演示文稿的放映等；第五章介紹多媒體技術(shù)基礎，包括聲音、圖形圖像和視頻信息的處理；第六章介紹數據庫應用基礎，包括數據庫的建立，記錄數據的編輯和查詢(xún)；第七章介紹網(wǎng)絡(luò )應用基礎，包括計算機網(wǎng)絡(luò )基本概念、網(wǎng)絡(luò )信息的瀏覽和搜索、Internet服務(wù)應用等；第八章介紹網(wǎng)頁(yè)制作基礎，包括介紹Dreamweaver CS5的基本制作方法等。

第二部分是與理論知識緊密結合的練習題，第三部分是依據等級考試大綱編寫(xiě)的理論與上機考試模擬練習。

本書(shū)力求語(yǔ)言精練，由淺入深，操作步驟詳細，并采用操作圖示，直觀(guān)、真實(shí)詳盡，適合精講多練的教學(xué)方法。

本教材由廣西師范大學(xué)朱新華任主編，張超英、覃章榮任副主編，唐漢雄、陳宏朝、劉紅翼、張燦龍、鄧福欣和王利娥參加了主要編寫(xiě)工作，其中第一章由覃章榮編寫(xiě)，第二章由張燦龍編寫(xiě)，第三章由張超英編寫(xiě)，第四章由朱新華編寫(xiě)，第五章由陳宏朝編寫(xiě)，第六章由劉紅翼編寫(xiě)，第七章由鄧福欣編寫(xiě)，第八章由王利娥編寫(xiě)，計算機等級考試模擬練習由唐漢雄編寫(xiě)。全書(shū)由朱新華統稿。

本書(shū)在編寫(xiě)和出版的過(guò)程中，得到廣西師范大學(xué)出版社的大力支持和幫助，在此表示衷心感謝。

由于作者水平有限，加之時(shí)間倉促，在編寫(xiě)過(guò)程中難免存在不足和疏漏，懇請各位專(zhuān)家及讀者批評指正。

編者

2013年12月

本書(shū)力求基于理論，注重實(shí)際應用，強化綜合應用操作技能，強調理論與實(shí)踐緊密結合，用鮮明的實(shí)例、翔實(shí)的步驟引導學(xué)生學(xué)習，努力培養學(xué)生的計算機應用能力，為各專(zhuān)業(yè)學(xué)習奠定必要的計算機基礎。