目 錄
第一章 學(xué)校內涵發(fā)展：“博雅教育”，優(yōu)質(zhì)學(xué)校 1
第一節 提高思想站位，科學(xué)樹(shù)立新時(shí)代學(xué)校辦學(xué)理念 1
第二節 堅持守正創(chuàng )新，積極探索新時(shí)代學(xué)校辦學(xué)思路 9
第三節 注重目標導向，深入實(shí)踐新時(shí)代學(xué)校辦學(xué)策略 19
第四節 增強品牌意識，精心打造新時(shí)代學(xué)校辦學(xué)特色 26
第二章 校園文化建設：以美育人，以文化人 37
第一節 以外在條件與環(huán)境建設為基礎，構建校園物質(zhì)文化 37
第二節 以師生行為規范教育為抓手，打造校園行為文化 41
第三節 以學(xué)校規章制度建設為載體，創(chuàng )設校園制度文化 45
第四節 以學(xué)校師生價(jià)值追求為引領(lǐng)，營(yíng)造校園精神文化 49
第三章 學(xué)校綜合治理：科學(xué)民主，管理規范 53
第一節 以黨建為引領(lǐng)，落實(shí)黨組織領(lǐng)導的校長(cháng)負責制 53
第二節 以章程為核心，推進(jìn)現代學(xué)校制度建設 59
第三節 加強學(xué)校綜合治理，落實(shí)依法依規辦學(xué) 66
第四節 落實(shí)績(jì)效考核獎勵，優(yōu)化學(xué)校激勵機制 73
第四章 課程建設：素養立意，“博雅”課程 80
第一節 基于“博雅教育”目標，系統規劃學(xué)校課程 80
第二節 以學(xué)生發(fā)展需求為導向，構建“五美”校本課程體系 85
第三節 聚焦學(xué)生核心素養發(fā)展，深入推進(jìn)綜合實(shí)踐課程學(xué)習 91
第四節 完善課程評價(jià)制度，提升“博雅”課程質(zhì)量 97
第五章 課堂變革：高效課堂，提質(zhì)賦能 103
第一節 以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷改善教學(xué)方式 103
第二節 以?xún)?yōu)化教學(xué)環(huán)節為抓手，精心打造高效課堂 110
第三節 以豐富學(xué)習活動(dòng)為載體，拓寬學(xué)生參與時(shí)空 119
第四節 以落實(shí)“雙減”為突破口，構建“研- 學(xué)- 評”一體化作業(yè)體系 127
第六章 教師發(fā)展：敬業(yè)愛(ài)生，博學(xué)善教 134
第一節 以黨的二十大精神為指引，切實(shí)提升師德修養 134
第二節 以校本研修為載體，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng) 139
第三節 以教研組建設為重點(diǎn)，構建教師學(xué)習共同體 145
第四節 以中國式現代化為引領(lǐng)，完善教師專(zhuān)業(yè)培養 150
第七章 學(xué)生成長(cháng)：學(xué)識廣博，品行高雅 159
第一節 以“博雅教育”為價(jià)值取向，成就博雅學(xué)子 159
第二節 從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”，養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣 166
第三節 落實(shí)家庭教育指導行動(dòng)，全面提升家庭教育能力 172
第四節 推進(jìn)家校協(xié)同育人實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng) 181
后 記 191
