《相逢一個(gè)個(gè)童年》是陸梅兒童小說(shuō)自選精品集，共18篇短篇小說(shuō)，從多個(gè)側面展現了作者的多種文風(fēng)氣質(zhì)。散文體小說(shuō)《姊妹坡》《彼岸花》《上學(xué)記》帶著(zhù)濃濃的童年記憶，客觀(guān)寫(xiě)實(shí)中流淌著(zhù)對故鄉的深情，充滿(mǎn)花香和泥土的芬芳。紀實(shí)小說(shuō)《離天堂最近的地方》《啟智的世界》《誰(shuí)能把春天留住》敘述利落，節奏分明，表現弱智兒童、留守兒童、貧苦兒童的現狀和對弱勢群體的關(guān)注和重視，體現了作者的責任感和傾向性。少年小說(shuō)《女孩丹尼莎》《米舒欣的十六歲夏天》又是另一幅筆墨，在一個(gè)風(fēng)景旖旎的環(huán)境里展開(kāi)故事，有傳奇、有故事的回環(huán)起伏，體現了藝術(shù)虛構的能力。整部小說(shuō)閃耀著(zhù)溫暖的人道主義和理想主義的光芒，有一種溫暖和光明的東西，帶來(lái)安慰、信念和力量。

陸梅，1971年11月生于上海松江。中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員，中國散文學(xué)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)，上海市作協(xié)理事，上海市記協(xié)理事。上海市優(yōu)秀新聞工作者?，F為文學(xué)報主編，以寫(xiě)作兒童文學(xué)和散文為主。著(zhù)有《生如夏花》《當著(zhù)落葉紛飛》《格子的時(shí)光書(shū)》等長(cháng)中短篇小說(shuō)集，《尋覓隱約的光亮》《女孩四季》《辛夷花在搖晃》等散文隨筆集。曾獲全國優(yōu)秀少兒圖書(shū)獎、中國出版政府獎提名獎、陳伯吹兒童文學(xué)獎、冰心散文獎、冰心兒童圖書(shū)獎、冰心兒童文學(xué)新作大獎、中國桂冠童書(shū)、上海好童書(shū)獎、國家新聞出版總署向青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書(shū)等。長(cháng)篇小說(shuō)《格子的時(shí)光書(shū)》榮膺2014德國“白烏鴉獎”。長(cháng)篇小說(shuō)《當著(zhù)落葉紛飛》被改編為同名電影。

姊妹坡 1

上學(xué)記 13

一個(gè)人的童年 23

彼岸花 31

啞女米莉 45

大舅的婚事 60

離天堂最近的地方 76

矢車(chē)菊的天空 89

永遠有多遠 99

夢(mèng)和真 109

啟智的世界 117

誰(shuí)能把春天留住 137

女孩丹尼莎 174

蝴蝶和暴雨 182

麗江的柔軟時(shí)光 188

米舒欣的十六歲夏天 210

一只貓的獨白 217

遠去的村莊 225

序

兒童小說(shuō)枝繁葉茂、花團錦簇，是我國當代兒童文苑一道 亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。中華人民共和國成立近七十年來(lái)，兒童小說(shuō)是 兒童文學(xué)諸多體裁樣式中，收獲最豐碩、受眾最多的一種文體。 名篇佳作迭出，影響廣泛久遠。從二十世紀五六十年代的

《羅文應的故事》《海濱的孩子》《我和小榮》《小兵張嘎》，到 八九十年代的《誰(shuí)是未來(lái)的中隊長(cháng)》《我要我的雕刻刀》《男生 賈里》《草房子》，再到新世紀以來(lái)的《舞蹈課》《你是我的妹》

《一百個(gè)孩子的中國夢(mèng)》《吉祥時(shí)光》，這些思想性、文學(xué)性、可 讀性俱佳的小說(shuō)，為一代一代的小讀者所喜愛(ài)，在他們心靈深 處留下了美好的印記。

近七十年來(lái)，兒童小說(shuō)的題材內容不斷開(kāi)拓，呈現豐富多 樣的格局。校園題材、家庭題材、革命歷史題材、童年回憶題 材、動(dòng)物題材，都是眾多兒童小說(shuō)作家熟悉、擅長(cháng)、樂(lè )于選擇 的?？苹?、幻想、戰爭、探險、鄉土、異域等方面的題材，也

I

不時(shí)有一些作家勇于探索、嘗試。無(wú)論哪種題材，凡是獲得成 功的，作者都是深深植根于生活土壤，而作品基調則力求明朗 昂揚，奮發(fā)向上。

優(yōu)秀兒童小說(shuō)的作者都極其重視刻畫(huà)人物，著(zhù)力揭示人物 內心世界，寫(xiě)人物的心靈成長(cháng)。羅文應、張嘎、潘冬子、鹽丁 兒、賈里、賈梅、桑桑、馬鳴加、馬小跳、阿蓮等，這些血肉 豐滿(mǎn)、栩栩如生的人物形象，已深深鐫刻在小讀者的心坎上， 成為他們仿效的榜樣或知心朋友。

兒童小說(shuō)園地里，已形成一支心系孩子、生氣勃勃的作者 隊伍。新中國成立之初至?文革?之前馳騁于兒童文苑的小說(shuō) 家，如張天翼、管樺、胡奇、肖平、任大星、任大霖等已先后 謝世，他們?yōu)樽訉O后代留下了珍貴的精神財富。如今活躍于兒 童小說(shuō)文苑、成為創(chuàng )作中堅力量的是改革開(kāi)放初脫穎而出的張 之路、沈石溪、曹文軒、秦文君、常新港、梅子涵、黃蓓佳、 董宏猷等和九十年代閃亮登場(chǎng)的張品成、張潔、楊紅櫻、彭學(xué) 軍、殷健靈、薛濤等。新世紀以來(lái)嶄露頭角的李東華、黑鶴、 翌平、韓青辰、李秋沅、鄧湘子、史雷等，已逐漸成為當今兒 童小說(shuō)創(chuàng )作的主力軍。成人文學(xué)作家肖復興、張煒、趙麗宏等 的加盟，使得創(chuàng )作陣容越發(fā)完整強大。

II 相逢一個(gè)個(gè)童年

回顧中華人民共和國成立以來(lái)兒童小說(shuō)創(chuàng )作發(fā)展歷程，成 績(jì)確實(shí)令人矚目，但也并非風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順。五六十年代， 受?左?傾思潮的影響，出現過(guò)?政治掛了帥，藝術(shù)脫了班， 故事公式化，人物概念化，文字干巴巴?（茅盾語(yǔ)）的現象。十 年浩劫，除留下《閃閃的紅星》等為數極少的佳作外，幾乎一 片空白。從二十世紀九十年代到世紀之交，由于市場(chǎng)經(jīng)濟大潮 和多元傳媒的雙重挑戰，兒童小說(shuō)一度流行類(lèi)型化、模式化、 雷同化，部分作者急功近利，失卻對文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)創(chuàng )新的追 求。然而用歷史的、發(fā)展的眼光來(lái)看，新中國成立以來(lái)的兒童 小說(shuō)還是一步一個(gè)腳印地沿著(zhù)回歸文學(xué)、回歸兒童、回歸創(chuàng )作 個(gè)性的藝術(shù)正道不斷前行的。

近七十年來(lái)，兒童小說(shuō)名家佳作不勝枚舉。廣西師范大學(xué) 出版社編選的這套《兒童糧倉 ? 小說(shuō)館》，只是從浩如煙海的名 篇佳作中挑選部分足以反映當代兒童小說(shuō)思想藝術(shù)水準、有一 定代表性的作品。?管中窺豹，可見(jiàn)一斑?，從入選的這些作品 可以清晰地看出當代兒童小說(shuō)的整體面貌和思想藝術(shù)特色。

收入本書(shū)系的小說(shuō)，以及更多的由于書(shū)系容量和版權歸屬 等原因未能入選的優(yōu)秀長(cháng)、中、短篇兒童小說(shuō)，之所以為少年 兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)、拍手稱(chēng)贊，其吸引力、感染力、影響力究竟從

III

何而來(lái)？創(chuàng )作成功的奧秘何在？在我看來(lái)，歸根到底，在于堅 守文學(xué)品質(zhì)與講究藝術(shù)獨創(chuàng )的完美結合。具體地講，大致表現 在下列幾個(gè)方面 ：

精心選擇自己熟悉、飽含深情又為讀者關(guān)注，使讀者饒有 興味的題材，從中深入提煉、開(kāi)掘豐富的精神人文內涵。

文學(xué)作品，包括兒童小說(shuō)要以情感人，以美育人。好的兒 童小說(shuō)，既要讓讀者感動(dòng)，又要給他們有益的啟迪。入選的這 些作品都貼近現實(shí)人生、貼近兒童心理。其中不少是把兒童生 活的小天地與人生、社會(huì )、自然、歷史的大天地聯(lián)結、交融起 來(lái)描寫(xiě)，著(zhù)力揭示生活美、人性美、人情美，讓讀者從中領(lǐng)略 愛(ài)、真、善、美。作者巧妙地寓教于樂(lè )，借著(zhù)絢麗的生活圖景、 迷人的故事情節，吸引小讀者在閱讀、鑒賞的審美愉悅中，一 點(diǎn)一滴、細水長(cháng)流地領(lǐng)悟成長(cháng)的艱辛、人生的奧秘，引發(fā)對現 實(shí)和未來(lái)的種種思考。在他們心中播下智慧、勇氣、正義、友 誼、同情、感恩、分享、誠信、和諧的種子。

既編織生動(dòng)有趣、引人入勝的故事，更著(zhù)力塑造鮮活、富 有個(gè)性的人物形象。

不少富有經(jīng)驗的作家都談到，兒童小說(shuō)離不開(kāi)故事，故事 是兒童小說(shuō)的要素、基本面。愛(ài)聽(tīng)故事，可說(shuō)是孩子的天性、

IV 相逢一個(gè)個(gè)童年

本能 ；只有優(yōu)美的、精彩的、智慧的故事，才能讓孩子感動(dòng)， 讓他們眉飛色舞或愁眉苦臉，真正扣動(dòng)他們的心弦。

兒童小說(shuō)是講述童年故事的最好載體。有才華的作者都善 于從生活出發(fā)，馳騁想象，精心編織出真實(shí)、生動(dòng)、曲折、感 人的故事來(lái)吸引小讀者。好的兒童小說(shuō)作者又不滿(mǎn)足于給孩子 講一個(gè)好聽(tīng)的故事，更重要的是把功夫下在塑造人物形象、刻 畫(huà)人物性格上。情節是人物性格發(fā)展史。作者從紛繁生活的矛 盾沖突中提煉出多姿多彩的情節，包括行動(dòng)、細節，用以揭示 孩子的喜怒哀樂(lè )、個(gè)性特點(diǎn)，展現他們的遭際、命運，從而塑 造出新的、獨特的、有血有肉的人物形象打動(dòng)讀者、征服讀者。

充分發(fā)揮自己在語(yǔ)言、風(fēng)格、表現手法上的優(yōu)勢、擅長(cháng)、 特色，不斷探索、尋求新的藝術(shù)突破。

兒童小說(shuō)作家的經(jīng)歷、氣質(zhì)、愛(ài)好、特長(cháng)各不相同。他們 在創(chuàng )作實(shí)踐上，總是不斷探索、學(xué)習、借鑒，揚長(cháng)避短，取長(cháng) 補短，力求形成日趨成熟的、獨特的藝術(shù)風(fēng)格。

文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)。入選本書(shū)系的小說(shuō)作者，在語(yǔ)言上都 力求簡(jiǎn)潔、洗練、形象化、富有感情色彩。同時(shí)，他們的語(yǔ)言 風(fēng)格又多姿多彩，各具特色。有的情真意切，質(zhì)樸自然，有的 幽默風(fēng)趣，輕松流暢，也有的崇尚古典，清麗高雅，或追求詩(shī)

V

意，優(yōu)美溫潤。在創(chuàng )作方法、表現手法上，現實(shí)主義或魔幻主 義，傳統手法或現代手法，象征與夸張，穿越時(shí)空或虛實(shí)交融， 可說(shuō)是各顯其能，又獨樹(shù)一幟。優(yōu)秀的兒童小說(shuō)，都力求時(shí)代 特色、民族特色、地域特色的統一。從入選的作品中，小讀者 會(huì )讀到京味的或海派的，北方風(fēng)韻的或南國風(fēng)情的，這些作品 地方色彩鮮明，泥土氣息濃郁，很好地滿(mǎn)足了少年兒童多樣化 的審美情趣和欣賞習慣。

在實(shí)現偉大中國夢(mèng)的旗幟下，走在成長(cháng)路上的億萬(wàn)孩子熱 切呼喚兒童小說(shuō)作家寫(xiě)好中國故事、寫(xiě)好中國式童年，創(chuàng )造出 具有經(jīng)典品質(zhì)、藝術(shù)魅力的精品力作，為偉大的新時(shí)代奉獻一 份珍貴的大禮。

2018 年 10 月

作者陸梅系上?！段膶W(xué)報》總編輯，具有很好的文學(xué)藝術(shù)修養，文筆從容淡定、不疾不徐，平實(shí)細膩而生動(dòng)，具有較深的文化涵養。她善用散文筆法，不太注重故事，將真情實(shí)感帶入其中，讀來(lái)如綿綿細雨，真切溫潤，點(diǎn)點(diǎn)入心。既有對童年的追憶，也有對底層平民孩子的關(guān)懷，還有作者對時(shí)代、對人生、對命運哲學(xué)意義上的思考。

——徐德霞（《兒童文學(xué)》雜志原主編，作家，資深童書(shū)出版人）

專(zhuān)家推薦：作者陸梅系上?！段膶W(xué)報》總編輯，具有很好的文學(xué)藝術(shù)修養，文筆從容淡定、不疾不徐，平實(shí)細膩而生動(dòng)，具有較深的文化涵養。她善用散文筆法，不太注重故事，將真情實(shí)感帶入其中，讀來(lái)如綿綿細雨，真切溫潤，點(diǎn)點(diǎn)入心。既有對童年的追憶，也有對底層平民孩子的關(guān)懷，還有作者對時(shí)代、對人生、對命運哲學(xué)意義上的思考。

——徐德霞（《兒童文學(xué)》雜志原主編，作家，資深童書(shū)出版人）

姊妹坡

童年永遠靜靜躺在那里，就像在北方清新的夏夜 里，興奮而無(wú)眠。

棗里爾克《馬爾特手記》

小美是從什么時(shí)候起，看見(jiàn)童年的自己的？

那天，她斜躺在沙發(fā)上翻一本書(shū)。是盛夏午后。屋子里就 她一人。綠色紗窗拉著(zhù)，光線(xiàn)打在上面，被切割成細細的一小 格一小格。小美捧著(zhù)書(shū)，迷迷瞪瞪的，猛然間抬頭，看到一只 水藍色的蜻蜓掠過(guò)紗窗。

她從書(shū)里讀到一段話(huà) ： ?唯后屋茶灶間里有人在做茶葉，即是把炒過(guò)搓揉過(guò)的青葉

子再來(lái)二度三度焙干，灶肚里松柴微火，只聽(tīng)他悠悠地噓一聲， 雙手把鑊里的茶葉掀一掀，日子好長(cháng)。?

小美讀到?日子好長(cháng)?四個(gè)字時(shí)，心里一驚，耳邊想起嘩

1

嘩的雨聲。那些曾經(jīng)和正在緩慢消逝的一個(gè)個(gè)暖日午后，夏日 或秋陽(yáng)，往昔生活的種種，一點(diǎn)一點(diǎn)浮出腦海厖

小美化身那只水藍色蜻蜓，從文字里抽身，飛過(guò)翻著(zhù)麥浪 的大片田野、開(kāi)滿(mǎn)蠶豆花的童年山坡、深秀竹林、菜園籬笆、 屋檐下的鳳仙花厖駐足在一根晾衣竿上。

這是母親剛換上的新竹竿，翠綠的表皮還沒(méi)被太陽(yáng)曝曬成 枯黃。有首歌的歌詞這樣寫(xiě) ：?遙遠的夏季，屏住呼吸，捕捉 蜻蜓厖?

那只蜻蜓停在竹竿上的時(shí)候，小美正蹲坐在客堂間的板凳 上做暑假作業(yè)。因為人太瘦小，板凳又過(guò)高，她撅著(zhù)屁股幾乎 整個(gè)身子撲在了八仙桌上。桌上課本、字典、橡皮、小刀厖 鋪排得到處都是。

小美正生悶氣。坐她對面的姐，剛還一道做著(zhù)功課，一個(gè) 轉身就滑腳不見(jiàn)了。

她準又去了小青家！小美恨恨地拿筆尖在姐的橡皮上戳了 個(gè)洞。一個(gè)不夠，兩個(gè)！三個(gè)！

她覺(jué)得委屈，也很沒(méi)面子，小青是隔壁?瞇眼兒?家的女 兒，比小美還小，姐卻樂(lè )此不疲，這一陣總偷偷溜去和?小妹 妹?玩?。棸?，我才是她的小妹妹！可她卻裝作視而不見(jiàn)！ 她呼嘯著(zhù)來(lái)去，和跟我一般大、甚至比我還小的?小妹妹?玩

2 相逢一個(gè)個(gè)童年

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得火熱?。?p/>

小美越想越不爽。她再沒(méi)心思做作業(yè)了，丟下筆跑到天 井那。

天井里沿墻腳一溜兒種著(zhù)兩排鳳仙花。母親愛(ài)種花。什么 時(shí)節都有她栽下的花花草草 ：一串紅、金銀花、秋海棠，粉艷 艷肥嘟嘟的雞冠花厖這會(huì )兒，鳳仙花開(kāi)得正旺，粉紅、梨白、 嫣紫。

小美兜兜轉轉在天井里溜達了一圈。她看到一只蜻蜓停在 了晾衣竿上。

她屏住呼吸，腳一點(diǎn)一點(diǎn)移過(guò)去棗哇，是一只白刃蜻 蜓！小美認得它！它實(shí)在太美了！整個(gè)身子呈淡淡的藍。眼睛 鼓出，宛如水藍色的玻璃彈珠。尾端漸漸瘦成棕黑色，大人們 都叫它?麥稈蜻蜓?。

小美對所有飛翔在鄉野田間的生靈有種天然的喜歡。小美 的父親捕獲過(guò)這種蜻蜓，在夏天的水田邊。他捉來(lái)給小美看的 時(shí)候，小美驚異得說(shuō)不出話(huà)，她盯著(zhù)它的藍眼睛、薄薄的羽翅、 瘦削的身子，心陡然間一軟，松開(kāi)了手，那只蜻蜓翅膀輕輕一 揚，風(fēng)一樣消失不見(jiàn)了。

現在，又有一只白刃蜻蜓被她撞見(jiàn)！小美剛還百無(wú)聊賴(lài)的 心，即刻細細膩膩生動(dòng)起來(lái)。那一刻，她忘了姐的存在。她甚 至竊喜，為能和難得一見(jiàn)的白刃蜻蜓相遇而激動(dòng)不已厖

4 相逢一個(gè)個(gè)童年

姐總是玩得忘了時(shí)間。姐一晚回來(lái)就招母親罵。母親罵她 ?心老野在外面，不曉得給妹妹帶個(gè)好頭厖都上學(xué)念書(shū)了，還

這么瘋厖放暑假，也不知道幫著(zhù)做點(diǎn)事，我外面累了一天， 回來(lái)還得伺候你們兩個(gè)小祖宗！攨?

母親一數落開(kāi)，就沒(méi)完沒(méi)了。小美最怕母親啰唆，母親一 啰唆，家里就別想安寧。母親叨叨個(gè)沒(méi)完的時(shí)候，小美通常是 眼睛盯著(zhù)地面，不吭聲，也不頂嘴，母親就很受用，覺(jué)得還是 老二好，老二聽(tīng)話(huà)?？墒墙銋s不。姐每每要反抗。母親在氣頭 上，姐一頂嘴，甚過(guò)火上澆油。

你看，戰爭又爆發(fā)了。這一回，明明是姐理虧，姐已經(jīng)不 止一次晚歸了，丟下妹妹一個(gè)人在家，功課不做，太陽(yáng)都落山 了，還不曉得回，更別說(shuō)淘米洗菜做飯！母親一氣之下，操起 手中的菜刀向姐沖去！姐二話(huà)不說(shuō)拔腿就跑。姐不逃還好，母 親舉刀只是做做樣子，姐一逃，母親就緊追。兩個(gè)人在天井里 一個(gè)跑，一個(gè)追，玩貓捉老鼠游戲。

小美大氣不敢出。那樣的場(chǎng)景，還是個(gè)小孩子的她并不覺(jué) 得好玩。她乖乖地坐著(zhù)，翻開(kāi)書(shū)，心思并沒(méi)在書(shū)上。她為姐捏 著(zhù)一把汗，覺(jué)得姐太莽撞了，為什么不一開(kāi)始就向母親討饒 一下？

這場(chǎng)戰爭的結局，終是母親勝出。姐的兩只耳朵被母親擰

5

得通紅，手臂上也有青紫的痕跡?？墒墙銋s不哭，從頭到尾沒(méi) 掉一滴淚！

在小美的記憶里，姐就像一塊堅硬的石頭，意志堅強。倘 若在戰爭年代，恐怕是劉胡蘭第二！

晚上，小美欲和姐套近乎，她心里其實(shí)早已?原諒?了姐。 姐手臂上的淤痕像是一道道告白，無(wú)聲地宣示 ：看，我有多堅 強！我是英雄，而你不是！

小美心虛著(zhù)，不敢直視那些淤痕。已吃過(guò)晚飯，母親在天 井里收曬了一整天的菜瓜，指揮父親切成一條條，再抹上粗鹽 碼起來(lái)。

小美和姐在里屋。姐在縫沙包，沙包里分別裝著(zhù)大米、赤 豆和綠豆。棗姐是背著(zhù)母親的，要是讓母親知道，非得再挨 一頓打！棗?糧食是吃的，有你這么糟蹋的嗎！?小美想象 得出母親的怒罵。

小美湊上去，討好地問(wèn)姐 ：?要幫忙嗎？?小美的這聲問(wèn) 候，其實(shí)是向姐表白 ：我不會(huì )告訴媽的，你放心厖

姐不吱聲，仍專(zhuān)注做沙包。小美討了個(gè)沒(méi)趣，訕訕坐下。 突然她想起白天看到的那只蜻蜓。她知道姐一直想?遇見(jiàn)?一 只白刃蜻蜓。上次父親從水田里抓回的那只，待姐聞聲從房間 里奔出來(lái)，蜻蜓已被小美松了手，瞬間飛走了。

6 相逢一個(gè)個(gè)童年