不久前，《中國青年報》曾面向全國高校發(fā)起了一項有關(guān)大學(xué)生的閱讀調查，調查結果顯示，近9成學(xué)生喜歡閱讀，然而超5成學(xué)生每天閱讀的時(shí)間不足1小時(shí)；超5成學(xué)生認為自己的閱讀量較低，近6成學(xué)生認為因“沉迷手機電腦等電子產(chǎn)品”導致閱讀量不足。處在校園到社會(huì )過(guò)渡期的大學(xué)生為何難以走近書(shū)的世界？在碎片化時(shí)代，校園閱讀氛圍該如何優(yōu)化？出版社在高校閱讀推廣中該扮演怎樣的角色？

        近年來(lái)，廣西師范大學(xué)出版社（簡(jiǎn)稱(chēng)“廣西師大社”）在高校閱讀推廣方面進(jìn)行了諸多創(chuàng )新性嘗試。4月23日，第23個(gè)世界讀書(shū)日當天，廣西師大社開(kāi)展了一系列閱讀推廣活動(dòng)：廣西師大社旗下3家獨秀書(shū)房——集團總部大樓獨秀書(shū)房·旗艦店、獨秀書(shū)房·桂林航天工業(yè)學(xué)院店、獨秀書(shū)房·賀州學(xué)院店同時(shí)對外開(kāi)放；聯(lián)合全國65所高校共同開(kāi)展“觀(guān)文館4?23經(jīng)典共讀”活動(dòng)；聯(lián)合國內20余家出版機構及文化品牌開(kāi)展“閱讀一小時(shí)”活動(dòng)等。這些活動(dòng)旨在以高校特色書(shū)店為陣地，推動(dòng)建設書(shū)香校園，助力書(shū)香社會(huì )建設和全民閱讀的推進(jìn)，也在出版社品牌建設方面邁進(jìn)了扎實(shí)的一大步。

                       聚焦高校，讓青年人與書(shū)“零距離”

       多年來(lái)，高校和大學(xué)生都是廣西師大社閱讀推廣活動(dòng)的重點(diǎn)關(guān)注對象，如廣西師大社集團有限公司黨委書(shū)記、董事長(cháng)張藝兵所說(shuō)：“高校是文化資源的聚集地，具有開(kāi)展閱讀活動(dòng)的天然優(yōu)勢，也是進(jìn)行全民閱讀推廣普及活動(dòng)的重要陣地，閱讀推廣應更靠近青年群體，要在校園內營(yíng)造更多元、更完善、更豐富的校園閱讀空間?！?/p>

       采訪(fǎng)中，不少專(zhuān)家學(xué)者均表示，近年來(lái)，伴隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，閱讀環(huán)境發(fā)生了極大的變化。陜西省作家協(xié)會(huì )副主席、延安大學(xué)文學(xué)院院長(cháng)、路遙文學(xué)館館長(cháng)梁向陽(yáng)表示，對于一些年紀較大并早已養成閱讀習慣的讀者來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )和數字閱讀的影響相對較??；但對于在校學(xué)生而言，手機幾乎已經(jīng)成為他們的“重要器官”，“雖然這種便捷化、碎片化的淺閱讀信息量很大，但也喪失了一卷在握、沉浸于書(shū)香的品味感?！?/p>

       在閱讀環(huán)境巨變的背景下，中國人民大學(xué)校長(cháng)劉偉認為，營(yíng)造校園閱讀氛圍、用正確的價(jià)值觀(guān)浸潤學(xué)生的人生至關(guān)重要。而作為一位長(cháng)期從事文學(xué)教育工作的大學(xué)教師，梁向陽(yáng)也表示：“路遙曾在《平凡的世界》第一部中寫(xiě)到：‘知識這種力量可以改變一個(gè)人，甚至可以重新塑造一個(gè)人?！币虼?，他認為，國民“文學(xué)閱讀”“文學(xué)理想”與“文學(xué)生活”等理念的培養，不能僅僅依靠作家出精品，更要主動(dòng)從讀者入手，在培育文學(xué)讀者群上下足工夫，幫助青年人形成認識世界、改造世界的思想，才能進(jìn)一步實(shí)現引導全民“文學(xué)生活”，引領(lǐng)社會(huì )風(fēng)尚，為未來(lái)發(fā)掘與儲備文學(xué)人才的目標。

                           開(kāi)放空間，打造高校人文實(shí)驗室

      為了彌補互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代青年讀者閱讀品味感的缺失，打造大學(xué)校園文化地標，一家家校園書(shū)店拔地而起，廣西師大社旗下的獨秀書(shū)房就是其中之一。張藝兵介紹說(shuō)，廣西師大社作為一家大學(xué)出版社，始終致力于開(kāi)展文化服務(wù)。

廣西師大社集團有限公司黨委書(shū)記、董事長(cháng)張藝兵在世界讀書(shū)日當天致辭（攝影 李顯楊）

     作為獨秀書(shū)房的首倡者和見(jiàn)證者，廣西師范大學(xué)校長(cháng)賀祖斌介紹說(shuō)，從2016年至今，他見(jiàn)證了獨秀書(shū)房從零起步，逐漸走進(jìn)廣西的各個(gè)大學(xué)校園。在他看來(lái)，要將校園書(shū)店打造成高校的“人文實(shí)驗室”，“大學(xué)里有許多理工科實(shí)驗室，卻唯獨缺少人文類(lèi)實(shí)驗室。傳統書(shū)店盈利性較強，我們需要打造一些‘人文實(shí)驗室’型的校園書(shū)店，讓學(xué)生在潛移默化的熏陶中形成人文氣質(zhì)和讀書(shū)品味，真正達到‘腹有詩(shī)書(shū)氣自華’?！?/p>

     賀祖斌還提出，相對于校外實(shí)體書(shū)店，校園書(shū)店具有自身特色：第一，讀者群體是大學(xué)生，因此，校園書(shū)店的建設應該充分體現學(xué)術(shù)性、人文性、專(zhuān)業(yè)性等特點(diǎn)，書(shū)籍要更具選擇性和針對性，特別突出其人文特點(diǎn)；第二，在書(shū)店設計方面，要具有賣(mài)書(shū)、買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、藏書(shū)、討論、交流、上網(wǎng)等功能，充分體現“人文實(shí)驗室”的特點(diǎn)；第三，校園書(shū)店應該是非盈利性的，學(xué)校要像建設實(shí)驗室那樣進(jìn)行投入。

     而獨秀書(shū)房的氣質(zhì)，恰好契合了“人文實(shí)驗室”的特點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)設獨秀書(shū)房，廣西師大社以高校師生群體為精準服務(wù)對象，開(kāi)展常態(tài)化、可持續性的閱讀類(lèi)文化活動(dòng)，創(chuàng )新發(fā)展面向青年知識分子的文化服務(wù)，能夠有效激勵并發(fā)揮高校師生在文化參與、文化創(chuàng )新方面的引領(lǐng)作用，以校園輻射城市，以學(xué)生帶動(dòng)市民，在助力書(shū)香校園建設的同時(shí)，為書(shū)香社會(huì )建設貢獻力量。在張藝兵看來(lái)，這既是出版社為高校提供文化服務(wù)的一種方式，又是履行閱讀推廣、文化建設的社會(huì )責任，更是實(shí)現自身轉型升級、創(chuàng )新文化服務(wù)的大膽嘗試。

                         傳承經(jīng)典，提升當代青年文化品味

      在高?！叭宋膶?shí)驗室”的基礎上，組織在校師生開(kāi)展一系列線(xiàn)上線(xiàn)下閱讀推廣活動(dòng)，無(wú)疑是探索經(jīng)典閱讀方式和傳播方式的有益嘗試。特別是近年來(lái)，多檔弘揚中國傳統文化的電視節目走紅，越發(fā)彰顯出“經(jīng)典”已成為我國經(jīng)濟高速發(fā)達背景下人們的心靈驛站。一方面對于傳播經(jīng)典、陶冶情操、提升青年人的文化品味大有裨益，另一方面則體現出了人們對經(jīng)典圖書(shū)的市場(chǎng)需求。

      每年世界讀書(shū)日，廣西師大社都會(huì )聯(lián)合全國高校共同舉辦“觀(guān)文館4·23經(jīng)典共讀”活動(dòng)，堪稱(chēng)是一次全國范圍內跨越時(shí)空的閱讀實(shí)驗。學(xué)生們以朗讀、演誦、吟唱、話(huà)劇等不同方式，從不同的角度來(lái)詮釋經(jīng)典的魅力；“行走的書(shū)單”觀(guān)文館青年學(xué)生閱讀微視頻大賽，則是用當代青年學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的微視頻方式探索了閱讀的多種可能性，通過(guò)流動(dòng)的畫(huà)面，展現青年學(xué)生對經(jīng)典的理解與思考；觀(guān)文館領(lǐng)讀暑期計劃，面向大學(xué)生招募校園領(lǐng)讀者，利用其暑期返鄉進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐之機，號召其組織當地中小學(xué)生開(kāi)展一系列經(jīng)典閱讀活動(dòng)，使閱讀不僅內化為個(gè)人的文化品格，也外化成個(gè)人服務(wù)社會(huì )、反哺社會(huì )的力量。

      中國人民大學(xué)也在傳承經(jīng)典文化方面下足了工夫。據劉偉介紹，自2013年開(kāi)始，中國人民大學(xué)在本科新生中全面推行“讀史讀經(jīng)典”項目，以“厚重”作為人才培養的核心關(guān)鍵詞，引領(lǐng)學(xué)生回歸經(jīng)典原著(zhù)，傳承優(yōu)秀文化，實(shí)現價(jià)值引領(lǐng)。他說(shuō)：“首先，學(xué)校精準發(fā)力，以‘厚重’為著(zhù)眼點(diǎn)，以‘能力’為抓手，以‘質(zhì)量’為落腳點(diǎn)，幫助學(xué)生補齊‘歷史縱深不足’‘自主學(xué)習思考能力不足’和‘個(gè)性化學(xué)習動(dòng)力不足’等‘三塊短板’；其次，我們緊盯實(shí)施，專(zhuān)注于行之有效的‘五項舉措’，包括學(xué)界泰斗和教學(xué)名師聯(lián)袂提供閱讀指導，剛性學(xué)分和自主學(xué)習相輔相成等。通過(guò)這些努力，我們在立德樹(shù)人方面取得了顯著(zhù)成效?！?/p>

      在劉偉看來(lái)，讀書(shū)使人充實(shí)，讀史使人明智，大學(xué)及大學(xué)出版社在推廣經(jīng)典、幫助學(xué)生建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)方面責無(wú)旁貸。張藝兵也表示，未來(lái)，廣西師大社將繼續以打造“青年知識分子精神家園”為理念，與高校共建以“獨秀書(shū)房”為實(shí)體空間品牌的人文實(shí)驗室，共建以“觀(guān)文館”為品牌的校園讀書(shū)組織，在“出版社+高?！钡暮献飨?，通過(guò)“線(xiàn)上+線(xiàn)下”兩個(gè)渠道，共同開(kāi)展常態(tài)化、項目化的閱讀活動(dòng)，共同開(kāi)展創(chuàng )新形態(tài)的文化服務(wù)及知識產(chǎn)品研發(fā)實(shí)驗，共同探索實(shí)踐校園人文IP運營(yíng)模式。同時(shí)，將活動(dòng)成果轉化成文化產(chǎn)品，真正實(shí)現閱讀推廣活動(dòng)的可持續發(fā)展。